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과목소개

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사회복지개론 (Introduction of Social Welfare)

사회복지의 학문적 연구와 실천에 관한 기초지식을 교육하고 사회복지의 가치와 이념, 사회복지 발달과정과 사회복지를 구성하고 있는 전반사항에 대한 기초지식 등을 습득한다.

인간행동과 사회환경 (Human Behavior and the Social Enviroment)

인간의 성장과 발달과정에 관한 주요 이론들의 학습을 통하여 인간행동을 폭넓게 이해하고, 사회체계론적 관점에서 가족, 사회, 문화 등 사회환경적 요소들이 인간의 행동에 어떠한 영향을 미치는가를 학습하여, 이를 바탕으로 사회복지를 올바르고 폭넓게 이해하고 실천할 수 있는 기초지식을 습득한다.

아동복지론 (Child Welfare)

아동들에 대한 특성과 아동복지에 대한 폭넓은 이해를 통하여 현장에서 만나는 여러 특성의 아동을 잘 지도할 수 있는 지식을 습득한다.

아동안전관리 (Child Safety Charge)

아동안전교육은 아동의 발달 특성에 따른 안전사고 및 이에 대한 관리, 환경위생, 시설물 안전, 안전한 놀이 환경과 생활환경등에 대해 배운다. 또한 응급상황 발생 시 간이처치에서 구명처치에 이르기까지 기본적인 응급처치 내용과 다수의 건강을 위협하는 전염성 질환의 관리방법을 배워 안전한 보육시설을 조성하는 능력을 기르는 교과목이다.

아동건강교육 (Children Health Education )

영유아 건강지도란 영유아가 신체적, 정신적으로 건강하게 지내기 위하여 영유아의 발달단계 특성을 토대로 건강하게 생활할 수 있도록 지원하는 능력을 가르치는 과목이다.

사회복지실천기술론 (Skill and Techniques for Social Work Practice)

개인과 가족, 집단, 사회기능의 사회복지능력향상을 위하여 사회복지사가 숙지해야할 다양한 실천기술과 기법 그리고 지침에 대해 학습한다.

사회복지법제 (Social Welfare Law)

사회복지법의 개념, 생존권 사회복지의 가치와 목적 그리고 사회복지의 일반원리를 고찰하고 사회복지법의 분야별 내용들을 학습하고 이해함으로써 사회복지실천에서의 응용능력을 기른다.

아동권리와 복지 (Children's Right and Welfare)

아동권리와 복지란 사회복지현장에서 아동의 권리실천을 위해 행하여지는 다양한 형태의 복지서비스를 이해하고 실천하기 하기 위한 방법을 학습한다.

놀이지도 (Guidance For Playing for Children)

유아놀이를 통하여 유아의 신체기능과 사회성이 어떻게 발달되는가를 이해시켜 지능이나 창의성 등이 개발되는 과정을 경험하게 된다.

보육과정 (Child care and Curriculum)

보육의 목적과 의의를 이해하고 영유아의 전인저인 성장 발달을 도모할 수 있는 보육 정책과 적절한 보육프로그램을 연구 개발 평가하는 과정을 익힌다.

보육학개론 (Educare Studies)

현대사회의 급격한 환경변화에서의 다양한 가족형태를 이해하고, 또한 가족의 기능, 가족의 생활주기, 가족문제 등에 관해 학습한다.

프로그램개발 및 평가 (Program Development and Evaluation)

사회복지사들이 프로그램을 통해서 서비스를 효율적이고 효과적으로 전달할 수 있도록 하기 위하여 프로그램 기획, 운영, 평가 등과 관련된 내용을 학습한다.

아동과학지도 (Guidance For science for Children)

아동과학지도란 보육현장에서 영유아의 과학활동을 통해 영유아의 전인적 발달을 돕기 위한 교과목으보육교사의 아동의 과학적인 사고의 확장을 위해 자연탐구영역에서 생활주제를 중심으로 아동의 과학활동을 효과적으로 돕기 위한 방법을 학습한다.

아동관찰 및 행동연구 (Chid Behavior Observation)

영유아의 행동 관찰을 통해 영유아의 특성과 문제를 파악하고 관찰 자료를 평가하여 영유아 지도에 필요한 사항을 도출하고 영유아 행동을 연구하는데 필요한 지식을 학습한다.

사회복지실천론 (Social Work Practice Theories)

사회복지실천에 관한 전반적인 기초지식과 개인, 가족집단을 대상으로 한 사회복지실천모델에 관한 기초지식을 습득 한다

가족복지론 (Family Welfare)

가정문제와 가정복지에 대한 이해를 높일 수 있는 이론적 배경과 실천방안을 학습하여 가정복지분야에서 활동할 사회복지사의 능력배양을 목표로 한다. 이를 위하여 가정복지의 개념과 가치에 대한 이해, 가족복지의 역사, 정책과 제도, 실천대상과 관련서비스, 실천방법과 기술 등이 다루어진다. 나아가 한국에서 사회복지사들이 관여하고 있는 가족복지 영역을 고찰함과 아울러 외국의 가족복지에서 우리의 현실에 적용 가능한 부분을 모색하여 한국의 가족 복지 분야의 사회복지사로서 전문적 실천능력을 향상시킨다.

지역사회복지론 (Community Welfare)

지역사회를 대상으로 하는 사회복지실천방법으로서의 이론과 방법들을 학습하고 지역사회복지의 다양한 분야를 이해함으로써 지역사회복지실천을 위한 전문요원으로서의 능력을 기른다.

사회복지정책론 (Social Welfare Policy)

사회복지정책을 이해하고 개념을 정립하기 위해 사회복지정책에 대한 인접영역인 경제정책과 사회복지정책 및 사회복지행정과의 관련성들을 학습하고 사회복지정책에 영향을 미치는 다양한 이론들을 학습한다.

영유아교수방법론 (Child Teaching Methodology)

기본적인 교수?학습방법을 이해하고 다양한 교수방법을 융통성 있게 적용하는 능력을 키우며, 개별 영유아의 요구, 흥미, 연령과 발달, 그리고 개별적인 탐구와 학습방법을 존중하는 방법으로 영유아와 상호작용하는 실제적 능력을 기른다. 하루일과 속에서 영유아에게 적합한 보육교정을 계획하고 운영하며 평가하는 능력을 기른다.

보육교사론 (Early childhood teacher education)

보육교사론은 어린이집과 유치원에서 교사로 그리고 원장으로 경험을 실제 사례와 지식을 근거로 예비보육교사뿐 아니라 현재 보육 현장에서 일하는 근무자들 역시 도움을 받을 수 있다. 보육교사의 역할과 자질, 영유아 및 학부모와의 건설적인 상호작용 운영, 어린이집 환경관리, 보육교사 자격기준 등을 학습한다.

사회복지현장실습 (Social Welfare Practicum)

이 수업에서는 사회복지 전공학생들이 그 동안 학교에서 배우고 익혀온 사회복지에 관한 이론과 기법, 실천윤리 등을 현장에서 처음으로 사회복지사의 지도를 받으면서 종합적으로 적용해 본다. 특히, 이 수업에서는 학생들의 개별적인 학습욕구를 충족시켜 주고 학생들이 사회복지 서비스 지식과 기법을 실제상황에 적응해 볼 수 있는 기회와 사회복지전문가의 역할을 체험해 볼 수 있는 기회를 제공하는데 역점을 둔다.

보육실습 (Nurture Practice for Children)

유아교육의 전 과정에서 소정의 과목을 이수하여 습득한 기초 이론을 일정 기간 현장교육 실무에 종사하여 관찰. 참여, 실습을 통하여 실제 경험을 쌓도록 하여 보육교사로서 자질을 함양케 한다.

영유아발달 (Infant and Toddler development)

영아발달은 세 돌까지의 아기를 영아라 보고 태내발달에서 세 돌까지의 영아의 발달적 변화를 학습한다. 유아 발달은 만 3~5세 유아기의 발달적 변화를 학습한다. 영유아 발달의 이해에 관한 내용과 영유아 발달의 이론, 영유아기 발달에 대한 내용 등을 담았다. 영유아발달의 중요성에 염두를 두고 영유아의 여러가지 발달영역에 대한 기초를 시작으로 아동까지의 발달특징과 발달에 도움을 줄 수 있는 교육적 지도를 학습하고, 영유아발달의 기초, 영역별 발달-신체/운동/정 서/인지 발달을 학습한다.

언어지도 (Language Art for Yong Children)

영유아의 의사소통 능력과 수학적·과학적 탐구능력을 증진시키기 위하여 언어 활동, 문학 활동에 필요한 활동자료를 준비하여 영유아의 흥미와 발달 수준에 적합한 보육활동을 지도하는 능력을 기르고자 함

노인복지론 (Social Welfare for the Elderly)

현대사회의 노인문제, 노화의 사회 심리적 측면, 노인의 건강과 경제적 문제, 퇴직, 노인의 인간관계, 노인의 여가활동 등에 대해서 살펴본 후, 노인 복지의 구체적인 방안으로서 노인에 대한 소득보장, 의료보장, 주택보장, 노인에 대한 재가복지 서비스, 노인의 주간 보호시설운영, 재가노인복지를 위한 자원 가정 복지활동 등에 대해서 지식을 습득한다.

사회복지조사론 (Research Methods for Social Welfare)

사회복지의 체계적인 연구와 학습을 위해 사회복지 조사의 일반적인 절차 즉 조사문제의 선정방법과 가설설정, 개념정의, 조사 설계, 표본수집, 측정도구의 개발, 자료수집과 분석의 일반화에 따른 이론과 기법을 학습한다.

사회복지행정론 (Social Welfare Administration)

사회복지의 공공 및 민간차원에서의 사회복지정책을 복지서비스로 전환하는 사회복지조직과 이들의 연계체계인 사회복지 전달체계를 이해하고 사회복지요원으로서의 조직을 운영?관리하는 데 필요한 지식과 기술을 익힌다.

아동미술 (Childrence Art)

영·유아 미술 활동의 제반 의의, 제반 이론, 발달 단계, 실제 지도 방법에 대한 이론을 고찰하고, 다양하고 창의적인 영·유아 미술의 실제를 학습한다. 영·유아 발달 단계에 맞는 평면, 입체 작품 등을 실제 제작해 보고, 미술이 영·유아의과 인간성 함양에 활용될 수 있는 방안을 모색한다.